(наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания)

Развивающая предметно-пространственная среда в МАДОУ «Детский сад № 2 «Ёлочка» обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала, приспособлена для реализации Образовательной программы, максимально обеспечена материалами, оборудованием, инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, с нормативными требованиями по охране и укреплению здоровья воспитанников, с учетом особенностей их развития.

Развивающая предметно-пространственная среда содержательно-насыщенна, трансформируема, полифункциональна, вариативна, доступна и безопасна.

Насыщенность среды соответствует возрастным возможностям детей и содержанию Программы.

Образовательное пространство оснащено средствами обучения и воспитания (в том числе техническими), соответствующими материалами, в том числе расходным игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарем (в соответствии со спецификой Программы).

Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря (в здании и на участке) обеспечивают:

• игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и водой);

• двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях;

• эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением;

• возможность самовыражения детей.

Для детей младенческого и раннего возраста образовательное пространство предоставляет необходимые и достаточные возможности для движения, предметной и игровой деятельности с разными материалами.

Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей.

Полифункциональность материалов предполагает:

• возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т.д.;

• наличие в Организации или Группе полифункциональных (не обладающих жестко закрепленным способом употребления) предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности (в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре).

Вариативность среды предполагает:

• наличие в Организации или Группе различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей;

• периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.

Доступность среды предполагает:

• доступность для воспитанников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность;

• свободный доступ детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности;

• исправность и сохранность материалов и оборудования.

Безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования.

Детский сад самостоятельно определяет средства обучения, в том числе технические, соответствующие материалы (в том числе расходные), игровое, спортивное, оздоровительное оборудование, инвентарь, необходимые для реализации Программы.

Оснащенность помещений:

Музыкальный зал согласно требованиям ФГОС ДО: музыкально-дидактические и развивающие игры, музыкальный центр, музыкальные инструменты, пианино, акустическая система, радиомикрофоны, экран и проектор, фонотека CD с детскими песнями, костюмы, кукольные театры

Физкультурный зал согласно требованиям ФГОС ДО: спортивный инвентарь, спортивное оборудование, игровое оборудование, детские тренажеры, беговелы, шведская стенка, атрибуты для спортивных и подвижных игр, музыкальный центр, магнитофон, гимнастические маты, ребристая доска для профилактики плоскостопия, можжевеловые палочки для развития мелкой моторики

Кабинет педагога-психолога согласно требованиям ФГОС ДО: методическая литература, программно-методическое обеспечение, дидактические и развивающие игры, компьютер, принтер, компьютерные развивающие программы, принтер, интерактивная доска, проектор, песочный световой стол

Групповые комнаты согласно требованиям ФГОС ДО: детская игровая мебель, игрушки, развивающие игры и пособия, телевизоры

Институт Детской Инициативы: разнообразные конструкторы, 3D ручки, оборудование для сенсорной интеграции, песочные световые планшеты, ноутбук, интерактивная доска, проектор, мультстудии, оборудование для мультстудий, развивающие игры и методические пособия для мультстудии

Спортивная площадка

Прогулочные площадки: согласно требованиям ФГОС ДО: выносной спортивный инвентарь, гимнастический комплекс, дуги, беговые дорожки, спортивные модули, веранды

Кабинет заведующего: нормативно-правовая база для управления ДОУ, компьютер, принтер, сканер

Методический кабинет: методическая литература, информационно-методическое обеспечение, программно-методическое обеспечение, медиатека, дидактические и развивающие игры, компьютер, принтер, копировальный аппарат, интерактивная доска, МФУ

Кабинет делопроизводства: нормативная документация, компьютер, принтер, архивная документация ДОУ

Информационное пространство МАДОУ включает в себя: электронную почту; локальную сеть с выходом в Интернет; разработан и действует официальный сайт МАДОУ «Детский сад № 2 «Ёлочка».

Кабинеты и специализированные помещения оснащены следующим информационно-техническим оборудованием:

• персональные компьютеры (6 шт.),

• ноутбуки (4 шт.),

• принтеры (5 шт.),

• многофункциональные устройства (1 шт.),

• музыкальный центр (1 шт.),

• интерактивные доски (4 шт.),

• проекторы (6шт.),

• акустические системы (1 шт.),

• телевизоры (6 шт.),

Материально-техническое обеспечение с для инвалидов и лиц с ОВЗ при образовательной организации:

• Библиотек, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - да.

• Объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - нет.

• Средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - да.

• Беспрепятственного доступа в здание образовательной организации - да.

• Специальных условий питания - нет.

• Специальных условий охраны здоровья - нет. 

• Электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ОВЗ - да.

• Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования - да.

• Общежития, интерната для инвалидов и лиц с ОВЗ при образовательной организации - нет.

Территория МАДОУ оборудована системой внешнего видеонаблюдения, электронной системой закрывания замков на всех входных дверях, калитке, воротах; установлены: домофон, системы АПС, ОКО-3.

Имеется доступ к информационным системам и телекоммуникационным сетям, единой локальной сети.

Для повышения качества образовательного процесса в детском саду используются электронные образовательные ресурсы: мультимедийные презентационные материалы, обучающие программы, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы (музыка и аудиокниги) и др. Обеспечен доступ воспитанников к интерактивному оборудованию.

С более подробным оснащением Детского сада можно ознакомиться в справке о материально-техническом обеспечении.